小学体育一年级教案 小学一年级体育教案范文【3篇】

培养学生团体协作精神。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。使学生在心理健康学习得到真正的锻炼，是的评价标准。

小学一年级体育教案及教学反思

1.小学一年级体育教案 篇一

　　1、模仿动物爬行

　　2、游戏：青蛙捉虫

　　教学目标：

　　1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

　　2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

　　教学过程：

　　一、开课

　　1、集合整队

　　2、师生问好

　　3、宣布课的内容

　　4、安排见习生

　　二、行课

　　1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法

　　2、学生分组进行练习

　　练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性

　　3、做游戏：青蛙捉虫

　　a、教师讲解游戏规则、方法

　　b、教师组织学生进行比赛

　　三、结课

　　1、集合整队

　　2、本节课进行讲评

　　3、师生再见

2.小学一年级体育教案 篇二

　　1、左（右）转弯走

　　2、游戏：双人倒走

　　教学目标：

　　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

　　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

　　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

　　教学过程：

　　一、开课

　　1、集合整队

　　2、师生问好

　　3、宣布课的内容

　　4、安排见习生

　　二、行课

　　1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示范

　　2、学生分组练习

　　3、教师个别指导

　　4、集体讲评，教师纠正错误的动作

　　5、做游戏：双人倒走

　　a、教师讲解游戏规则

　　b、组织学生进行游戏活动

　　三、结课

　　1、集合整队

　　2、组织学生做放松操

　　3、教师小结

　　4、师生再见

3.小学一年级体育教案 篇三

　　脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花

　　二、教学目标：

　　模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

　　三、教学要求：

　　养成正确的身体姿势。

　　四、教学重点：让学生了解到不正确的'姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。

　　教学难点：怎样养成正确的姿势。

　　五、教学任务：

　　1、使学生了解怎样的姿势是正确的。

　　2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。

　　3、发展学生的反应能力。

　　六、教学方法：

　　讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。

　　七、教学原则：

　　符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则

　　八、教学过程：

　　这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

　　1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

　　2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。

　　在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花；目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。培养学生团体协作精神。

　　3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

　　九、场地器材：

　　多媒体设备、录音机。

　　十、本课的平均心律：80——100%

　　练习密度：30——35%

4.小学一年级体育教学反思 篇四

　　我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。

　　以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。　

5.小学一年级体育教学反思 篇五

　　在教学中可以大胆的利用小组活动形式，培养他们良好的性格，这对于同学们提高体育锻炼的兴趣，增强对运动技能的掌握有很大的帮助。让学生在课堂学习中，既要尊重学生的个性运动需要，也要让学生学会体育基本技能的基本要求。要重视培养学生必要的课堂习惯，小组合作学习习惯的养成。

　　每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。如何落实体育常规教学，是今后我在教学中一定要强化认识的方面，引导自己不断在实践中成长。通过抓好体育常规教学，不仅能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体等优良品质。而且能使学生在体育锻炼中，养成良好的个性品质，更是学生身心健康最集中的体现。一名合格的体育教师能不能上好体育课，能不能为学生提供科学、安全、健康的锻炼机会，培养他们的创造力、竞争力。使学生在心理健康学习得到真正的锻炼，是的评价标准。

小学一年级体育教案范文【3篇】

1.小学一年级体育教案范文

2.小学一年级体育教案范文

　　本节课主要是通过学习掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作，来培养学生的相互合作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习练习单双圈的跳的活动，来增强学生的体质，达到强身健体的效果。

　　学情分析

　　1、一年级的学生对上体育特别感兴趣，

　　2、课堂上有很强的表现兴趣和竞争意识。

　　3、他们乐学、好学、喜欢模仿、

　　教学目标

　　1、能掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作

　　2、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神、

　　教学重点和难点

　　1、掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作

　　2、动作要领

　　教学过程

　　一、统一规章，身体力行

　　1、集合队伍，宣布本节课的主要内容

　　2、组织学生进行基本队列练习

　　3、引导学生进行反口令练习，讲解示范，及时点评

　　二、积极参与，认真完成

　　1、组织学生利用橡皮圈开展活动，师巡视指导

　　2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会要领

　　3、讲解示范跳单双圈动作，指导各组学生创编花样跳

　　4、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛，根据情况调整比赛次数

　　三、积极放松，总结评价

　　1、组织学生进行放松练习

　　2、对本课学习内容进行评价并提出要求

　　3、宣布下课

　　4、师生互道再见

3.小学一年级体育教案范文

　　学习内容：跳跃：跳单、双圈

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

　　2、组织学生进行基本队列练习。

　　3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。

　　学生活动：

　　1、快速、安静、整齐地排好队伍。

　　2、反应快、动作规范，声音响亮。

　　3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。

　　组织：四列横队

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　　二、积极参与，认真完成

　　教师活动：

　　1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

　　2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

　　3、小学一年级下册体育跳单双圈教案：讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。

　　4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

　　5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

　　6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。

　　2、积极模仿，认真练习掌握要领。

　　3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。

　　4、各小组积极参与，相互观摩，学习。

　　5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。

　　6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

　　组织：

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　　三、活跃身心，快乐游戏

　　教师活动：

　　1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

　　2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。

　　3、点评各组的活动情况，并提出要求。

　　4、再次组织学生进行游戏。

　　学生活动：

　　1、明白游戏方法，按要求进行。

　　2、相互指导帮助，积极合作。

　　3、交流评价。

　　4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。

　　组织：小组之间面对面

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　　四、积极放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

　　2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极参与放松练习。

　　2、学生相互评价。

　　3、师生再见。

　　组织：八小组分散四列横队

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一年级下册体育教案

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一年级体育教案 一年级    第一周   第1节课   室内课    姓名：  教学内容：一、体育课的常规要求    二、正确的坐、立、行姿势 教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。    2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。    3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。 教学内容： 一、 体育课的常规要求 教学重点：1、常规内容和重点要求    2、结合重点进行演练 二、 正确的坐立行姿势 教学重点：正确的坐、立、行姿势 教学方法： 组织：学生坐在教室 教法：1、教师讲解课前要求 缺席请假 整理好服装 2、教师讲解课上要求 站队快静齐 听讲不走神 练习认真 上课守纪律 下课要行礼 3、教师讲解课后要求 课后做到三不要 ............

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体育与健康课一年级（水平一）课时教案1-22课 　第一课 　　学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 　　学习内容：引导课——课堂常规 　　学习步骤： 　　一、歌舞交流性引导： 　　1、宣布上课，师生问好。 　　2、歌舞“找朋友”。  歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” 　　①集体学唱“找朋友”的歌。 　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 ..... ............

小学一年级全套体育教案